นคร ป.ธ.๔ : ​ค้นหาหนังสือธรรมะ หน้า 8 / 11

ประโยค - ชมพูปฏุกฺราภ (อธิบาย ภาคใต้) - หน้าที่ 177 ปฏิวิปาสาเดน ปฏุกฺราภ วิธ อโลสิ อนํ กนํจูปฺตสุส หฤเด ทวา ปติยํ สตฺตุ คณะกฺวา [!] โภญฺญุตวา ราษฎนาย มติกาย ปฏิกาโล วิธ อโลสิ อนํ นุตฺตู "เอที ตาต

ในบทนี้กล่าวถึงการศึกษาเกี่ยวกับชมพูปฏุกฺราภ และรายละเอียดเกี่ยวกับการปฏิกิริยาในวัฒนธรรมภาคใต้ โดยมีการอ้างอิงถึงบทพูดที่เกี่ยวข้องกับ ความหมายของศาสนา และแนวดนตรีที่เชื่อมโยงกับวัฒนธรรมที่โดดเด่นของ

ประโยค - พระธรรมปิฎกฉบับแปล ภาค ๕- หน้า १५๙ ๕. เรื่องพระนางรูปนันทะเที่ [ ๑๒๒ ] [ ข้อความเบื้องต้น ] พระศาสดา เมื่อประทบอยู่ในพระเขตวัน ทรงปรารถพระนางรูปนันทะตรี ซึ่งเป็นนางงามในชบปตร สรรเสริญเทวนิว

การบรรยายเกี่ยวกับพระนางรูปนันทะที่ประทับอยู่ในพระเขตวันและการตัดสินใจผนวชของพระนางเมื่อได้ยินคำสอนของพระศาสดา พระนางทรงดำรึกว่าเพื่อให้เป็นไปตามร้อยเรื่องราว พระนางได้มีชื่อเรียกต่อมาเป็น 'อรู-นนันทา

ประโยค - พระธัมม์ที่ถูกถ่ายแปล ภาค ๖ - หน้าที่ 228 [ ส่งพรหมไปหาคู่ครองบุญ ] ลำดับนั้น มารดาของเขาให้พรหมนี้มีชื่อเสียง มา แล้วบอกว่า "บุตรของเรามีบุญมาก คงจัดมุฏธิภาวิดำผูทำบุญ ร่วมกับบุคคลนี้เป็นแน

เนื้อหาเกี่ยวกับการส่งพรหมเพื่อหาคู่ครองที่มีบุญ โดยมารดาได้อธิบายถึงลักษณะของบุตรที่มีบุญและความงาม ส่วนพรหมจึงออกเดินทางไปยังนครเพื่อค้นหารูปบุคคลที่เหมาะสม รวมถึงการพิจารณาถึงบทบาทและการจัดการในสถา

ประโยค - คำฉันพระธัมมปทุตตฺตา ยกพัสดุแปล ภาค ๕ - หน้าที่ 89 จงรับเอา (สิริ) ซึ่งนางสิริมา (ทัญญา) ให้แล้ว อทฺตุมิ ซึ่งึง (คุณาหล่อ) จงรับเอา (สิริมิ) ซึ่งนางสิริมา (ทัญญา) ให้แล้ว ปาท ซึ่งนบท (คุณาหล

เนื้อหานี้กล่าวถึงพระธัมมปทุตตฺตาและการรับเอาคุณธรรมจากนางสิริมา โดยมีการชี้ให้เห็นถึงการแสดงออกของบุคคลและเทพในเรื่องราวที่เต็มไปด้วยบทสวดและสัญญาณต่างๆ ซึ่งนำมาใช้ในการสื่อสารถึงความเป็นมาของธรรม แล

ประโยค- คิดถึงพระบรมพุทธเจ้า ยกขึ้นและเปิด ภาค ๕ หน้าที่ 100 อุตสะเปวตุ ยังกันและกันให้อภัยขึ้นแล้ว กูฎฐาน ซึ่งไม่ ท. พนธุวะ ผูกพันแล้ว วุฒิสิทธิ ด้วยเทวาสลังค์ ท. ลิมปิวา ฉ มแล้ว มุตติยา ด้วยเดินเหนื

ในบทนี้พูดถึงการเรียนรู้เกี่ยวกับพระบรมพุทธเจ้าและหลักธรรมที่สำคัญในชีวิต การพัฒนาตนเองผ่านการให้อภัยและการทำความดี เพื่อความสุขและเพื่อหลีกเลี่ยงความทุกข์ที่เกิดจากมุมมองต่างๆ เกี่ยวกับชีวิตและความตา

ประโยค- คำฉูดพระรมยมที่ถูกกด ยกพัทเทปลภ ๕ หน้า ๗๖ เรื่องบุตรเศรษฐีมีทรัพย์มาก ๒๕.๑/๒๑ ตั้งแต่ สดา ลิตการณ์ กนฺฑ์โต เป็นต้นไป สดา ก. พระศาสดา กนฺฑ์โต เมืออตรัสบอก สดา การณ ซึ่งเหตุแห่งอันแย่ ว่า ครัลแล

เนื้อหาเกี่ยวกับบุตรเศรษฐีที่มีทรัพย์มาก ที่กำลังพูดถึงเรื่องราวของการออกบวช และการบรรลุอรหันต์ในพระธรรม บุตรเศรษฐีนี้จะต้องผ่านการพัฒนาสติและการจุติใหม่ รวมถึงคำสอนต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการทำความดีแล

ประโยค ปฐมาได สาปิ ปฐมา อ.ปฐมามั่น นฤติ ย่อมไม่มี เต แก่ท่าน อภิ ดังนี้ ๆ พาหิโย อ.นายพาณิชย์ โอโลคุตวา แดงแล้ว มาหพรหมันนิง ซึ่งมาหพรหม อากาเส จตวา กนุตว์ ผู้ยื่นกล่าวอยู่ ในอากาศ จินตสี คิดแล้วว่า อ

บทความนี้กล่าวถึงพระอรหันต์ในศาสนาพุทธ และสมบัติหรือคุณสมบัติต่างๆ ของพระอรหันต์ที่เป็นที่รู้จักกัน ในการสนทนาเกี่ยวกับพระอรหันต์ พระอรหันต์เป็นผู้บรรลุธรรมเยี่ยมยอด ย่อมถูกกล่าวขานอย่างสูงในสังคม เพื

ประโยคจา - สมมุติอุบัติ (ตัดโยภาโล) - หน้า ที่ 49 นาม. ทาสกญดุู วิชาตาปี โฉ ปน สตี วิชาตา วิย อวิค- โโยพพนา โหวดี อิโก อิห โยลญาณ นามมิติ. อณสว มาตาปิโร อณูฉุตรวสปฤาหมุนเม นิยมุตตูวา โภเขวา ปรบุฉายส

บทนี้พูดถึงการสมมุติอุบัติ รวมถึงแนวคิดเกี่ยวกับการแบ่งแยกและรวมกลุ่มในสังคม ปรัชญาเน้นการสำรวจความเป็นจริงของชีวิตและการดำรงอยู่ นอกจากนี้ยังพูดถึงคำถามในหลายด้าน เช่น การสอบถามเกี่ยวกับความรู้ และกา

ประโยค - คำฉัตรพระภิรมณ์ที่ถูกชำ ยกพี่มาเปิด ภาค ๓ - หน้าท 159 สู่พระนคร อาโร่เจ๋อ กรุบกูลแล้ว รุญโย แก่พระราชว่า สาวกา อ. สาวกา ท. สมณสูฏ ของพระสมณะ โคดมสูฏ ผู้โคดม สุนทรี ยังนามสมรี มารดา ให้ดายแล้ว

เนื้อหานี้พูดถึงการสนทนาระหว่างพระราชาและสมณะเกี่ยวกับกรรมและความหมายของชีวิตในพระนคร การตั้งคำถามถึงนิรันดร์และการเข้าใจในสิ่งที่พระองค์ทรงสอนเกี่ยวกับ 역할ของสมณะในสังคม ความเชื่อและการสร้างชีวิตใหม่ท

ประโยค - คำคู่พระมิ่งปุ้ยถูกต้อง ยกศัพท์แปลกภ ภาค ๓ - หน้าที่ 172 เรื่องอานค้นฤกษ์กิญญ ๓๕. ๑๓๔/๑๐ ตั้งแต่ สตุาา เหติ สุกี้ กดปฏิสนธาโร เป็นคำไป. ( สตุา ) อ. พระศาสดา กดปฏิสนธาโร ผู้มีปฏิสนธิอัน

เนื้อหาเกี่ยวกับคำคู่พระมิ่งปุ้ยที่ถูกต้องและการศึกษาคำต่างๆ ในข้อมูลเกี่ยวกับการปฏิสนธาและการเทศน์ของพระศาสดา เน้นการใช่คำที่เหมาะสมในคำปราศรัยและการให้ความรู้อนุสาวอันสำคัญ การวิเคราะห์คำและความหมาย

แนบ เรียบเรียงไว้ตามรูปภาพ อายขาต 52 แบบเรียนบาลีอาจารย์ยากรณ์สมบูรณ์แบบ อาชญาด ๓ สาา เป็นสถานที่ ในข้อความนี้ ซึ่งประกอบด้วยสัตว์มีกีฏเป็น อายขาตในอิทธิฤทธิ์แจกลผสมานิกวิถีตามแบบ กฤษฎา เป็นตัวอย่าง ส

บทความนี้กล่าวถึงการศึกษาและการเรียนการสอนบาลี โดยเน้นการจัดการศึกษาในรูปแบบต่าง ๆ และการนำเสนอความรู้เกี่ยวกับสัตว์มีกีฏ พร้อมทั้งอธิบายถึงบทบาทของภูติและกรรมในบริบทต่าง ๆ สอดคล้องกับการใช้ภาษาที่ถูก

๘. ถ้าประธานเป็น ปรีโส เจอ ตฤณ กริยายายงตงประองค์ด้วยวิภัติใในข้อใด? ก. อนิติ ข. ถ ๓ ค. สิ ข. ๓ ๗. ในประโยคว่า สามโก สุท โอทน ปาจาเป็ด นามศัพท์ในข้อใดที่แสดงกริยาอาการ? ก. สามโก ข. สุท ค. โอทน ง

การเรียนรู้ไวยากรณ์ไทยผ่านแบบฝึกหัดที่เกี่ยวข้องกับการเติมกรรมในประโยคและการเลือกใช้คำที่เหมาะสมตามหลักเกณฑ์ นอกจากนี้ยังมีแบบฝึกหัดที่ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจในการใช้กริยาและ ประโยคที่ถูกต้องในภาษาไท

ประโยค2- ธรรมปทุตถกา (ปฏิโมกข์ ภาคโค) หน้าาที่ 39 วนานุสัสเลา ฯ่มเห ฯลิปุตฺต ยศส โคโล อตฺต ฯสส มูฏฐา ผลฑ มานิโทสสาสตี วุจฺวา " สหสุรสิ ตตโต โสร ฺริโอ ตติโ สรฺโย มูฏฐา ฯ ผลฑ สตฺตรา " อาสิปลิเป โส ปน ม

ในหน้า 39 ของธรรมปทุตถกา (ปฏิโมกข์ ภาคโค) มีการอธิบายเกี่ยวกับหลักธรรมที่สำคัญและแนวทางในการปฏิบัติในชีวิต โดยนำเสนอแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับความรู้สึกทางจิตใจและการจัดการความคิด เช่น มโนอารู้สที่มีอิทธิ

ประโยค๒- ชมรมปฏิภากา (ปฏิโมภาโค) - หน้าที่ 77 สะนชาดลำโค นิวัตติวา จตุตถาวา รเจจุ พฤาชิตา ทิสวา สาธุ พฤาชาติ พฤาชาย รูจี อุปะเทวา อยู่นาน คเนตรา ตดกู วิวิส เขมฤา มงคลปณฺฑ์ตรี นิสินโน โน ปูปาเวส คเนตร

บทความนี้สำรวจแนวคิดและความสำคัญของชมรมปฏิภากา โดยเน้นข้างในจากบทบันทึกเกี่ยวกับการทำงานร่วมกัน และการหาการพัฒนาตนเองในทางปฏิบัติในเชิงสังคมและจิตวิญญาณ คำพูดที่ยกขึ้นในบทความเกี่ยวกับการทำงานเพื่อส่ว

ประโยคโคลง - คำตรีสุภาพรรมผะถูกต้อง ยกพัฒนเปล ภาค ๔ - หน้าที่ 106 ชื่อว่าศรีมฤต อนุโมทามะ ยังญาณโดยอนุโมน นินทพุทธเดวา ให้ บังเกิดแล้ว อุติเกลื่อนแล้ว อิโต อุตถภูโต จากอดิพนธ์ นิพุทธโด บังเกิดแล้ว สุ

เนื้อหานี้กล่าวถึงคำตรีสุภาพรรมและการบูชาโดยมีบทประพันธ์ที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธเจ้า และการเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับดีงามในสังคม นอกจากนี้ยังมีบทร้อยกรองที่สื่อถึงสัจจะสำคัญในชีวิต และวินาทีที่มีความหมาย

ประโยค-ชมรมปฏุกกัณ (ตติยภาค) - หน้าที่ 48 โซนุมนฤกติต เงนโดนะ สมพา อมาหา ปริโลมหนโต สง เริค อิธวา เวชยาม เทวดิ ราช สาธิต สมปุฏิ จิฏฐาน สมุจี ราน นคร มงปุฎิวา ศสุต ทวาว ออมมิ สตม ปเทส สาย วสนฺฐานสาส ค

เนื้อหาในหน้านี้สื่อถึงการสำรวจสัตว์ในโลกนฤกติตและบทบาทของพวกเขาในชีวิต โดยเน้นถึงความสำคัญของพลังงานและการเคลื่อนที่ที่เกี่ยวข้องกับการมีชีวิตของสัตว์ต่างๆ ในภาวะต่างๆ รวมถึงอิทธิพลของปรัชญาที่ปกคลุม

อุทิ กิติปาเหนา เว ชี วิภิสติติ ราชา ตาเอวูป กรีสุดคดี น สุทธิ ปุน วุตเทปิ น สุทธิเยอ ถ อ เอวู ติคุตติฺ ตุ วุตเทปิ อสุทาหหนู สร น ม สุทธิสฏฺฏาสนานุฐาน คนอจาว อุปปาเรติ มหาราชา อท. ราชา คนอจาว คพญาสุ จ

เนื้อหาดังกล่าวพูดถึงความสำคัญของหลักธรรมในพระพุทธศาสนา รวมถึงบทบาทของพระราชาที่มีต่อประชาชนและการปฏิบัติธรรมที่เหมาะสมเพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหาสังคม อธิบายถึงแนวทางในการดำเนินชีวิตตามหลักธรรม โดยยกตั

ประโยค๒ - ชมพูปฏิจจา (ทักษิโภคา) - หน้า ที่ 144 วิถิฉุกลึงมณฑกสมบูรณ์ อนุสราปนต์ ต วิลานุปิสามาติ พิทุธา โจร อนุตตวา ปติสติ อาสาโณตา ปุตพธี อาสุชฺ ปฏิทตา วิย คุณณูติ เอวมวา ปฏิทติ โก้ม กุลปูโถ โอภนโน

ในเนื้อหานี้กล่าวถึงธรรมะและวิถีชีวิตที่ใช้คำสอนจากชมพูปฏิจจา โดยเฉพาะเจาะจงที่ความสำคัญของการประพฤติปฏิบัติทางศาสนาและการใช้ปัญญาในการเลือกทางชีวิต. มีการกล่าวถึงปรัชญาและการเข้าใจสภาวะของตัวเราผ่านม

คมนาคม ออปปิ้น ปฏิญญา อเวมสุข กฤจิยา วุตตา เทวา ปฏิตา อเล่หุ โสเรยาญคเคร ตำ ปฏิจเด นิพพุตตา เทวา จตุทโร ปฏิตา อหุส. คเสม กาเล โสเรยาญครโต โย ตสสุ สายโก เสฏฐินปฏิโต โส ปจจิ สกฤุตเต ทกukulี คณุตวา สุข

เนื้อหานี้สำรวจแนวคิดเกี่ยวกับความสุขในชีวิตตามหลักการของปฏิญญา โดยมีการเน้นถึงความสำคัญของจิตใจและวิถีชีวิตที่สมดุล สิ่งสำคัญคือการเข้าใจการดำรงอยู่ร่วมกันในสังคม และการสร้างสุขในทุกมิติของชีวิต นอกจ

ปรัชญา ๒ - ชมภูปฏิรูปา (ตอนโย ภาโค) - หน้าที่ 155 อ๋อ อยู่ มหากฐินคุณเจริญ โอโลเกชควา โอ โว วา เถโร มม ภิยาภา วฤเมฑ วา ศรีรวรุณโณ วิ มม ภิราย ศรีรวรุณโณ ภายยาภิ จินเป็น จินติคุณแผย ปริสิงห์ อนุราฏ

บทเรียนนี้เจาะลึกไปที่ปรัชญาและการทำความเข้าใจในแง่มุมต่างๆ โดยนำเสนอแนวคิดและคำสอนที่มาจากหลายแหล่ง เพื่อช่วยผู้เรียนในการเข้าใจแนวคิดและทัศนคติที่หลากหลายในการเรียนรู้ผ่านข้อคิดและการสนทนา โดยมุ่งหว